Klasa 4a w ramach lekcji przyrody odwiedziła Nadleśnictwo Opole, gdzie poznaliśmy podstawowe funkcje lasu oraz odkrywaliśmy świat fauny, czyli dowiedzieliśmy się o życiu zwierząt w lesie podczas różnych pór roku. Ponadto odświeżyliśmy sobie znane nam już z klas młodszych warstwy lasu.
Reprezentacja uczniów klasy IVa miała okazję obserwować zmagania robotów a klocków lego podczas Komprachcickiej Ligi Robotów. Mogliśmy obserwować roboty walczące w kategorii Battle Bot – ileż było przy tym emocji!
Uczniów zachwyciło także stanowisko gier retro – i gra przy pomocy joystick’a.
Bardzo dziękujemy panom Łukaszowi i Krzysztofowi za opiekę i zaszczepienie w nas ducha robomaniaków.
Od 15 do 22 marca obchodziliśmy Tydzień Języka Polskiego w Dziesiątce. Mieliśmy okazję pochwalić się swoimi zdolnościami, talentami, odkrywając równocześnie życie i twórczość naszej Noblistki. Poznawaliśmy nowe słowa, a także popisywaliśmy się znajomością ortografii i interpunkcji. Każda klasa przygotowała kolaż inspirowany wierszem Wisławy Szymborskiej.
Ściany szkoły ozdabiały cytaty z fragmentami wierszy poetki oraz trudne słowa,
które staraliśmy się zapamiętać i używać 🙂
Ci z nas, którzy mają zdolności plastyczne, mieli okazję dorysowywać portrety. Doskonałą zabawą okazało się także pozowanie do zdjęć, zgodnie z oryginalnymi fotografiami pani Wisławy,
które wyszukaliśmy w Internecie. W chwilach zadumy siadaliśmy w kąciku poetyckim z tomikiem Szymborskiej.
Tyle się działo…
Nasz wysiłek został nagrodzony uroczystym podsumowaniem rywalizacji i wręczeniem nagród.
Z okazji Światowego Dnia Wody obchodzonego 22 marca w naszej szkole realizujemy scenariusze edukacyjne Polskiej Akcji Humanitarnej oraz założyliśmy zbiórkę na platformie pomagamy pl.
Zbiórka ma na celu wesprzeć PAH w działaniach umożliwiających dostęp ludzi do wody oraz odciążenie dziewczynek i kobiet, które po tę wodę chodzą nierzadko wiele kilometrów nie mogąc
w tym czasie uczyć się czy pracować, rozwijać swoich pasji, marzeń.
Zachęcamy wszystkich serdecznie do wsparcia tej akcji. Razem możemy więcej:)
Nasi uczniowie stale poszerzają swoje kompetencje w zakresie technologii informatyczno-komunikacyjnych. Pierwsza klasa poznała robota Photon, to interaktywny robot, który rozwija się razem z dzieckiem. Bawi, a poprzez zabawę uczy – umiejętności komunikacyjnych, społecznych, a nawet matematyki. Starsi uczniowie na zajęciach rewalidacji poznali klocki lego spike i abilix krypton 8. Umiejętności zbudowanych robotów zaskoczyły naszych uczniów.
Klasa 1c wybrała się na spotkanie z poezją Jana Brzechwy. Jak się okazało, była to podróż pełna dowcipu, śmiechu, nagłych zwrotów akcji i nieoczekiwanych zakończeń.
W czasie lekcji Uczniowie przyjrzeli się z bliska makiecie lasu króla Borowika z wiersza „Grzyby”, przysłuchiwali się kłótni warzyw „Na straganie”. Przez klasę przemaszerowała stonoga i wydaje się, że naprawdę miała sto nóg. Pierwszą c odwiedziła również „Ciotka Danuta”, oczywiście – robiła na drutach.
Uczniowie mieli okazję zastanowić się, czy sumy rzeczywiście potrafią liczyć, dlaczego Samochwała w kącie stała i gdzie mogłyby być Wyspy Bergamuta, gdyby istniały naprawdę.
Na zakończenie wszyscy zgodnie uznali, że świat poezji może być bardzo barwny i bogaty, a pan Jan Brzechwa był człowiekiem obdarzonym niezwykłym poczuciem humoru.
Na zajęciach został wykorzystany Light Box, czyli podświetlany stolik, który stosujemy w terapii dzieci słabowidzących jak również wykorzystanie programu mTalent .
Light Box służy rozwijaniu umiejętności widzenia dzieci słabowidzących: pobudza świadomość światła, koloru, obiektów…, pomaga rozwijać koordynację wzrokowo-ruchową. Poprzez zastosowanie stolika w warunkach całkowitego lub częściowego zaciemnienia sali, redukujemy otaczające dziecko bodźce wzrokowe, a wspomagamy skupianie wzroku na prezentowanych obiektach.
Kim jest paleontolog? Czy dinozaury istniały naprawdę? Jakie są na to dowody?
Czym różni się kometa od meteorytu? I co to jest ewolucja?
Między innymi nad takimi zagadnieniami pochylili się Uczniowie klasy 1c realizując krąg tematyczny „Smocze opowieści”. Przy okazji poznali literę „C” i „J”, oraz cyfrę „7” i „8”.
Finalnie, z głowami pełnymi nowej wiedzy Pierwszaki pochyliły się nad… wulkanicznymi kraterami pełnymi lawy. Na szczęście – najpierw podejmując się wyzwania pracy w grupach sami owe wulkany stworzyli – wraz z makietami prehistorycznych światów.
Klasa 4 po raz kolejny w ramach zajęć przyrodniczo-ekologicznych udała się na warsztaty do Pracowni Muchy Odpaduchy, gdzie uczniowie pogłębiają swoją wiedzę dotyczącą segregacji
i utylizacji odpadów. Tym razem byli „z wizytą w papierni”.
Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z dwoma podstawowymi etapami produkcji papieru (odwadnianie i suszenie) metodą „czerpaną” oraz samodzielnie wykonali tą metodą swój własny papier.
Ponadto wykonywali także różne zadania, które mają im pomóc w coraz lepszym segregowaniu odpadów z papieru, co pomoże im lepiej dbać o naszą planetę.
