Ostatni tydzień października przebiegł w naszej szkole pod hasłem „Halloween”. To zwyczaj związany z maskaradą i odnoszący się do święta zmarłych, obchodzony w wielu krajach w wieczór 31 października, czyli przed dniem Wszystkich Świętych. 

Dzieci z klas 1-3 miały okazję poznać na lekcjach zwyczaje związane z obchodami Halloween w Wielkiej Brytanii i Stanach Zjednoczonych. Celem zajęć było wzbogacanie zasobu słownictwa języka angielskiego związanego z tym świętem, rozwijanie zainteresowań uczniów poprzez poznanie zwyczajów związanych z obchodami Halloween oraz zdobywanie wiedzy o kulturze krajów obszarów anglojęzycznych. 

Święto Halloween w Polsce pojawiło się w latach 90. Głównym symbolem święta jest wydrążona i podświetlona od środka dynia z wyszczerbionymi zębami. Inne popularne motywy to duchy, wampiry, czarownice, czaszki itp.

W tym tygodniu naszej szkole dynie były dużą atrakcją. Jesteśmy Szkoła w której wiemy jak miło spędzić ten dzień. Klasy i korytarze zostały udekorowane w prace uczniów z akcentami dyniowymi.

Samorząd Uczniowski zorganizował dla wszystkich uczniów w naszej placówce konkurs na najciekawszą dynię. Konkurs cieszył się ogromnym powodzeniem. Uczniowie wykazali się ogromną inwencją twórczą wykonując swoje konkursowe prace. Zaprezentowane dynie zachwyciły wszystkich i uczniów i rodziców.

Ten tydzień  upłynął wszystkim w wesołej i zabawowej atmosferze.

Kreatywne warsztaty budowy łódek

Na ostatnich zajęciach naszego kółka plastycznego (24.09) odbyła się niezwykła przygoda! Zamieniliśmy naszą pracownię w prawdziwą stocznię i z pasją budowaliśmy własne, unikatowe łódki.

Od projektu do rzeczywistości

Każdy z uczestników miał okazję zaprojektować swoją łódź. Na kartkach papieru powstawały niezwykłe żagle: od małych, zwinnych po ogromne i fantazyjne. Następnie, wyposażeni w różnorodne materiały, takie jak drewno, korę, haczyki, farby i sznurki, przystąpiliśmy do realizacji naszych projektów łódek.

Różnorodność pomysłów

Nasze łódki były tak różnorodne, jak ich twórcy! Niektóre były kolorowe i ozdobione muszelkami, inne bardziej minimalistyczne, ale za to niezwykle solidne. Jedna z łódek miała nawet żagiel we wzór w panterkę. 

Nie tylko zabawa

Podczas zajęć rozwijaliśmy nie tylko naszą kreatywność, ale także umiejętności manualne. Uczyliśmy się jak pracować z różnymi narzędziami i materiałami, a także jak rozwiązywać problemy konstrukcyjne.

Warsztaty budowy łódek były dla nas nie tylko świetną zabawą, ale także okazją do nauki i rozwoju. Cieszymy się, że mogliśmy stworzyć tak wiele pięknych i oryginalnych prac.

Zapraszamy na kolejne zajęcia!

Już teraz zapraszamy wszystkich do galerii zdjęć powstałych łódek. 

Pozdrawiamy, Artystyczna 10!

Drodzy rodzice, uczniowie chcielibyśmy wspomóc nie tylko ludzi dotkniętych powodzią ale również zwierzęta, które przez powódź straciły dom i pożywienie – proszę wspomóżcie małych „braci”…

Karmę można zostawić w klasie 34 pierwsze piętro.

Dziękujemy w imieniu ZWIERZAKÓW <3

To bardzo kreatywna i relaksująca aktywność, która cieszy się coraz większą popularnością. Pomysł do tej zabawy w czasie zajęć na świetlicy szkolnej, zrodził się u nas dzięki dzieciom, które w czasie rozmów na temat wspomnień z wakacji wspominały o tym, że często zbierały kamyczki, które później malowały albo znajdywały w różnych miejscach, które odwiedzały w czasie tegorocznych wakacji. Również i nasza świetlica postanowiła dołączyć do wspólnej zabawy!

Na czym polega ta zabawa?

• Zbieranie kamieni: Na początku przygody z malowaniem kamyczków warto wybrać się na spacer i poszukać odpowiednich kamieni. Najlepiej sprawdzą się gładkie, płaskie kamienie o różnych kształtach i rozmiarach.
• Mycie i przygotowanie: Zebrane kamienie należy dokładnie umyć i osuszyć. Często przed malowaniem warto je jeszcze przeszlifować papierem ściernym, aby uzyskać gładką powierzchnię.
• Malowanie: Tutaj zaczyna się prawdziwa zabawa! Do malowania kamieni najczęściej używa się farb akrylowych, które dobrze przylegają do kamiennej powierzchni. Można tworzyć dowolne wzory, od prostych rysunków po prawdziwe dzieła sztuki.
• Zostawianie i szukanie: Po skończonej pracy, pomalowane kamienie można ukryć w różnych miejscach, np. w parkach, lasach czy na plaży. Inne osoby, które znajdą taki kamień, mogą zrobić zdjęcie i podzielić się swoim znaleziskiem w internecie lub ponownie ukryć kamień w innym miejscu.

Dlaczego warto malować kamyczki?

• Kreatywność: Malowanie kamieni to świetna okazja do rozwijania swojej wyobraźni i zdolności artystycznych.
• Relaks: Tworzenie małych dzieł sztuki na kamieniach pozwala się zrelaksować i oderwać od codziennych problemów.
• Pozytywna energia: Ukrywając pomalowany kamień, dajemy innym osobom powód do uśmiechu i radości.
• Łączenie ludzi: Zabawa w malowanie kamieni często prowadzi do powstania nowych znajomości i wspólnych inicjatyw.

Dziecięca wyobraźnia nie zna granic. Mali artyści – kolejny raz – zaskakują nas oryginalnymi pomysłami. Otóż uczniowie w czasie zajęć na świetlicy mieli dziś okazję zaprojektować własne  poszewki? To nie tylko świetna zabawa, ale także doskonała okazja do rozwijania kreatywności i zdolności manualnych. 

Zapraszamy do podziwiania kreatywności naszych uczniów. 

Drodzy rodzice, nauczyciele i uczniowie w związku z działaniami podjętymi przez władze Miasta Opola na rzecz powodzian prowadzona jest zbiórka środków pomocy powodzianom.

W tej chwili najpilniej potrzebne są:

• butelkowana woda pitna,
• żywność o długim terminie przydatności do spożycia,
• środki czystości i higieny osobistej,
• latarki, baterie

Dary można przynosić w godz. od 8:00 do 20:00.

W razie jakichkolwiek potrzeb rzeczowych prosimy o kontakt z Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej, ul. Małopolska 20, nr tel. 77 455 63 90/91/92 wew. 2.

Więcej informacji dostępnych jest na stronie Miasta Opola – http://www.opole.pl/dla-mieszkanca/aktualnosc/pomoc-dla-powodzian-w-wojewodztwie-opolskim

Ponadto PCK uruchomiło zbiórkę pieniężną #NaRatunekPowódź.  Zebrane pieniądze zostaną przeznaczone m.in. na zakup żywności, wody pitnej, środków higienicznych oraz sprzętu niezbędnego do likwidacji skutków powodzi.

Dzień 15 września jest Międzynarodowym Dniem Kropki. Stało się tak dzięki książce „Kropka”, która przedstawia historię nieśmiałej i niewierzącej w swoje siły dziewczynki o imieniu Vashti. Kiedy Vashti na lekcji plastyki nie ma pomysłu na swój rysunek, nauczycielka cierpliwie czeka i mówi: „Postaw tu kropkę, i zobaczymy, co się stanie…” Autor Peter H. Reynolds stworzył opowieść o kropce, która zmieniła świat małej dziewczynki i od tej pory kropka jest symbolem talentu i pasji, rozwiniętych skrzydeł. 

W naszej szkole co roku obchodzimy ten dzień. Jest to dzień wspierania, odkrywania talentów ukrytych w każdym z nas. To dobry początek nowego roku szkolnego. W tym dniu, aby pokazać, że dołączamy do Międzynarodowego Dnia Kropki, wykonaliśmy z dziećmi w ramach świetlicy szkolnej, wielobarwne kropki (im więcej tym lepiej) i stworzyliśmy wspólnie świetlicowe drzewo kropek. 

Dnia 25.03.2024 obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Gofra- zajęcia na świetlicy w klasach pierwszych uczciliśmy małą ucztą.