Kim jest paleontolog? Czy dinozaury istniały naprawdę? Jakie są na to dowody?
Czym różni się kometa od meteorytu? I co to jest ewolucja?

Między innymi nad takimi zagadnieniami pochylili się Uczniowie klasy 1c realizując krąg tematyczny „Smocze opowieści”. Przy okazji poznali literę „C” i „J”, oraz cyfrę „7” i „8”.

Finalnie, z głowami pełnymi nowej wiedzy Pierwszaki pochyliły się nad… wulkanicznymi kraterami pełnymi lawy. Na szczęście – najpierw podejmując się wyzwania pracy w grupach sami owe wulkany stworzyli – wraz z makietami prehistorycznych światów.

Klasa 4 po raz kolejny w ramach zajęć przyrodniczo-ekologicznych udała się na warsztaty do Pracowni Muchy Odpaduchy, gdzie uczniowie pogłębiają swoją wiedzę dotyczącą segregacji
i utylizacji odpadów. Tym razem byli „z wizytą w papierni”.

Podczas zajęć uczniowie zapoznali się z dwoma podstawowymi etapami produkcji papieru (odwadnianie i suszenie) metodą „czerpaną” oraz samodzielnie wykonali tą metodą swój własny papier.
Ponadto wykonywali także różne zadania, które mają im pomóc w coraz lepszym segregowaniu odpadów z papieru, co pomoże im lepiej dbać o naszą planetę.

We wtorkowe popołudnie, uczniowie klasy VII  spotkali się, aby wspólnie czytać i interpretować „Dziady” Adama Mickiewicza (cz. II). Młodzież z przejęciem czytała kolejne wersy dzieła naszego wieszcza narodowego. Ważną rolę spełniał chór, którego kwestie deklamowała spora grupa uczniów, co dodatkowo potęgowało nastrój grozy i tajemniczości…

Spotkanie było niezwykle udane. Wydaje się, że taka forma odczytania obowiązkowej lektury pozwoliła uczniom nie tylko lepiej zrozumieć treść dramatu, ale jednocześnie przeżyć coś nowego.