Serdecznie zapraszamy rodziców uczniów uczestniczących w Szkolnej Inicjatywie Profilaktycznej „Nawigacja w Każdą Pogodę”, a także wszystkich zainteresowanych rodziców, na warsztaty. 🧭
Spotkanie połączone będzie z omówieniem wyników diagnozy szkolnej. 📊
📅 Szczegóły wydarzenia:
📌 Data: 11.12.2024 r. (środa)
⏰ Godzina: 16:30
🏫 Sala: 28
Czekamy na Państwa! 😊
W listopadzie 2024r. nasza szkoła zorganizowała akcję pod nazwą Miesiąc życzliwości.
Celem wszelkich działań podejmowanych przez nauczycieli było upowszechnianie wśród uczniów postawy tolerancyjnej oraz wolnej od przemocy, a także popularyzowanie zachowań pomocnych i prospołecznych. Wskazaliśmy uczniom, jak ważna jest życzliwość, wyrozumiałość, szacunek i empatia, a także podpowiedzieliśmy, w jaki sposób radzić sobie w relacjach z rówieśnikami, w szczególności – w sytuacjach konfliktowych, generujących nieporozumienia, napięcia, agresję, a nawet przemoc.
Akcję rozpoczęliśmy od zainteresowania uczniów problematyką, którą następnie zajmowaliśmy się przez cały miesiąc – na drzwiach każdej klasy rozwieszono wykreślanki i układanki poświęcone tolerancji, konfliktom oraz sposobom reagowania na przemoc, włączające uczniów do aktywnego uczestnictwa w przedsięwzięciu. Inicjatywa cieszyła się ogromnym zaangażowaniem, podobnie jak quizy, zabawy i rozmowy organizowane na szkolnym korytarzu, które pozwoliły uczniom w sposób swobodny posiąść wiedzę na tematy trudne do dyskusji czy nawet rozważań. W ten sposób dowiedzieli się miedzy innymi jak rozwiązywać konflikty bez przemocy, jaką postawę warto przyjąć w takiej sytuacji i czego unikać, aby pozostać w zgodzie z samym sobą oraz wartościami. Samodzielnie wskazywali także pożądane i niepożądane zachowania w odniesieniu do tolerancji, której definicję formułowali w wielu odsłonach zadaniowych oraz graficznych. Poradzili sobie z tym wyzwaniem doskonale, a kto miał trudności – mógł skorzystać z podpowiedzi umieszczonych na gazetce szkolnej.
Oprócz zabaw, rozmów i quizów uczniowie mogli współuczestniczyć w tworzeniu szkolnego Drzewka życzliwości, zapisując na liściach coś życzliwego, co można zrobić dla drugiej osoby, np. pomaganie innym, dzielenie się z potrzebującymi, pocieszanie, gdy ktoś płacze itp. Takie drzewko każdy z uczniów mógł wykonać również samodzielnie, przystępując do ogłoszonego w szkole konkursu na Najciekawsze drzewko życzliwości. Prace, które wykonali chętni uczniowie, wzbudziły zachwyt wszystkich obserwujących na specjalnie zorganizowanej wystawie. Oczywiście, każdy uczestnik konkursu otrzymał dyplom.
Cieszy nas zainteresowanie uczniów okazywaniem życzliwości. Z dużym entuzjazmem odnieśli się do udziału w zabawie pod nazwą Zakręć kołem, która miała ich zachęcić do zrobienia czegoś miłego dla najbliższych, znajomych, rówieśników. Chętnie dzielili się także słowami wdzięczności z rówieśnikami, wręczając im tzw. Karty wdzięczności – w ten sposób doświadczyli, jak wielkie znaczenie mają słowa w relacjach z innymi osobami.
W ostatnich tygodniach listopada uczniowie dowiedzieli się, że równie istotne jest podjęcie reakcji, gdy ktoś potrzebuje wsparcia – taką wiedzę posiedli dzięki zajęciom Dlaczego warto reagować na przemoc? To szczególna lekcja, która przede wszystkim wzmocniła uczniów w poczuciu odpowiedzialności, gdy są świadkami przemocy, ale również wskazała możliwe dylematy i emocje towarzyszące każdemu, kto znalazł się w takiej sytuacji.
Zaangażowanie naszych uczniów w czasie trwania Miesiąca życzliwości, ich wiedza, spostrzeżenia oraz refleksje podczas spotkań, rozmów i zajęć, nie pozostawiają żadnych wątpliwości, że każdy z nich rozumie przesłanie umieszczone na logotypie akcji, a brzmi ono „Małe gesty – wielka moc”.
W dniach 23 oraz 28 października br. uczniowie klas ósmych i siódmych uczestniczyli w zajęciach realizowanych w ramach rekomendowanego programu z zakresu profilaktyki alkoholowej pod nazwą „DEBATA”.
Zgodnie z założeniami, program „DEBATA” ma zapobiegać przedwczesnemu spożyciu alkoholu oraz jego negatywnym skutkom, a także promować postawę abstynencji. Jego zadaniem jest redukcja czynników ryzyka – poznawczych i społecznych, skłaniających młodych ludzi do picia alkoholu.
Spotkania z uczniami służyły przyjrzeniu się przekonaniom normatywnym młodzieży i próbie ich modyfikacji. Skutecznie udało się wzmocnić ich w przekonaniu o walorach abstynencji oraz konieczności planowania postanowień sprzyjających zdrowiu fizycznemu, emocjonalnemu oraz społecznemu.
Realizacja programu nastąpiła dzięki współpracy z Urzędem Miasta w Opolu oraz Ośrodkiem Profilaktyki i Edukacji „Lider”. Lekcje poprowadziła pani Elżbieta Górecka, wieloletnia trenerka i realizatorka programów profilaktycznych.
Program będzie kontynuowany przez wychowawców poszczególnych klas podczas zajęć z wychowawcami.
Obecna wersja programu znajduje się w „Systemie rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego” Krajowego Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (dawniej: PARPA).
Jesień zagościła na naszych zajęciach rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne! Wspólnie wyruszyliśmy na grzybobranie emocji, ucząc się, jak akceptować zarówno te przyjemne, jak i mniej przyjemne emocje. Stworzyliśmy także jesienne drzewo wsparcia, które pomogło nam dostrzec osoby, na których możemy polegać w trudnych chwilach. Zajęcia stały się okazją do odkrywania skutecznych sposobów na nasze wewnętrzne jesienne zachmurzenie. Wzmacnialiśmy również umiejętności regulacji emocji, m.in. poprzez relaksacyjne ćwiczenia oddechowe z dynią.
Śledźcie nasze dalsze podróże po świecie emocji! 🍂
Psycholog
Aleksandra Janik
Drodzy Uczniowie, drogie Uczennice…
W nowym roku szkolnym najważniejsze jest dla nas Wasze bezpieczeństwo.
Z tym pojęciem wiąże się bardzo wiele elementów, ale już na stracie… potrzebne są: życzliwość i zaangażowanie, na które możecie liczyć z naszej strony 🙂
W trosce o jak najlepsze poczucie wartości własnej u każdego z Was, służymy wsparciem w nabywaniu doświadczeń, rozumieniu ich i przeżywaniu tak, abyście mogli postrzegać swoje życie jako autentyczne, wartościowe i satysfakcjonujące.
W atmosferze szacunku i akceptacji z naszej strony pomożemy każdemu, wspólnie określając, jak warto postępować, co warto mieć, co warto wiedzieć i o co warto zabiegać. Mamy nadzieję, że dzięki naszej pomocy, w przyszłości nie będziecie wahać się postępować zgodnie z własnymi przekonaniami, jasno i otwarcie sygnalizując, co uważacie za słuszne.
Odkrywajcie siebie i świat razem z naszą pomocą. Możecie zabrać ze sobą plecak pełen pytań, ciekawości, pomysłów, zainteresowań albo talentów. Są dla nas inspiracją do poszukiwania wszelkich rozwiązań i sposobów na trudności, z jakimi się mierzycie.
pedagog Halina Kłyś
psycholog Aleksandra Janik
Przekazujemy informacje Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Opolu dotyczące procedury przyznawania stypendium szkolnego w okresie świadczeniowym 2024/2025:
Informujemy, że specjaliści Miejskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Opolu w Miejskim Centrum Wspomagania Edukacji w Opolu przy ul. Powstańców Śląskich 19 są dostępni w dniach i godzinach ustalonych zgodnie z poniższym harmonogramem:
Zachęcamy Państwa, by przed zgłoszeniem dziecka do Poradni, skorzystać z możliwości konsultacji ze specjalistami w przypadku pytań i wątpliwości, dotyczących rozwoju dziecka, potrzeby uzyskania wskazówek co do dalszego postępowania z dzieckiem, zarówno formalnego jak i praktycznego (oczywiście w zakresie zadań Poradni).
Drodzy Uczniowie,
w związku z nadchodzącym egzaminem ósmoklasisty, serdecznie zapraszam Was do odwiedzenia naszego kącika egzaminacyjnego. To miejsce, gdzie znajdziecie cenne wskazówki dotyczące tego, jak skutecznie się uczyć, jak przygotować się do egzaminu, a także jak zarządzać stresem i organizować czas, aby ten ważny dzień przebiegł jak najbardziej spokojnie. Przygotowane przeze mnie porady pomogą Wam podejść do egzaminu z większą pewnością siebie. Zachęcam do skorzystania z tych zasobów — razem sprawimy, że nadchodzący egzamin nie będzie dla Was straszny!
Z wyrazami wsparcia
Aleksandra Janik
Psycholog szkolny
Z okazji Międzynarodowego Dnia Tolerancji (16.11.2023 r.) zorganizowaliśmy w całej szkole akcję, która połączyła wszystkich w atmosferze szacunku i życzliwości. Zaczęliśmy od prezentacji treści, z którymi wszyscy rodzice i uczniowie mogli zapoznać się na szkolnych tablicach. W naszym przekazie zachęcaliśmy uczniów do wrażliwości na uczucia innych i okazywania szacunku wszystkim – niezależnie od różnic, które nas dzielą. Ukazaliśmy istotę tolerancji w postaci wartości, która zwyczajnie wymaga otwartości na drugiego człowieka. Zwróciliśmy przy tym szczególną uwagę na szacunek, dobroć, wyrozumiałość, akceptację, otwartość, pomoc, równość i życzliwość.
Logo naszej akcji rozumiemy wszyscy w ten sam sposób – Tolerancja mieszka w naszym sercu i przenika nas swoim światłem, jak słońce… Każdy uczeń i uczennica otrzymał od nas znaczek z logo całej akcji już 13 listopada.
Każdemu uczniowi i uczennicy stworzyliśmy również możliwość wypowiedzenia się o tym, czego potrzebuje od swoich koleżanek i kolegów, by czuć się zaakceptowanym, udostępniając Kuferki Tolerancji.
Ogromny wkład w realizację całego przedsięwzięcia włożyli wychowawcy, którzy w ramach akcji przeprowadzili z uczniami zajęcia, opracowane według scenariuszy realizowanych w szkole programów wychowawczo – profilaktycznych „Spójrz inaczej” oraz „Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej”. Dzięki warsztatom i pogadankom, jakie przeprowadzono we wszystkich klasach, uczniowie wiedzą, że są ważni, wyjątkowi i doceniani. Wiedzą również, jak pomóc innym i w jaki sposób samemu zwrócić się o pomoc, tak, by nikt z nas nie poczuł się samotny, odrzucony, wykluczony, czy po prostu gorszy. Wskazano uczniom, jak ogromną wartością są właściwe relacje z innymi, przyjaźń i wyrozumiałość. Niewątpliwie najcenniejszą wskazówką, jaka otrzymali na lekcjach jest świadomość, że zrozumieć innych, to przede wszystkim – zrozumieć siebie.
Uczniowie klas najmłodszych wyrazili swoje emocje, uczucia i refleksje na temat tolerancji również w trakcie realizacji międzygrupowego konkursu świetlicowego pod nazwą „Tolerancja w puzzlach”. Wykonali piękne puzzle, składając poszczególne elementy z rysunków bądź słów, które ilustrują wartości bliskie tolerancji. W poniedziałek, 20 listopada każdy z uczestników konkursu otrzyma Dyplom.
Zwieńczeniem akcji był Łańcuszek Tolerancji, który stworzyli uczniowie i nauczyciele naszej szkoły na boisku szkolnym, ustawiając się w kształcie serca, by poczuć się jak najlepiej i jak najbliżej siebie tego dnia. Na końcu wszyscy zaśpiewaliśmy piosenkę „Góry do góry” w rytmie wybrzmiewającej na terenie całej szkoły muzyki.
Dziękujemy Wam, drodzy uczniowie i nauczyciele, za tak wspaniałą akcję.
