Zdalne nauczanie
Obchody Dnia Bezpiecznego Internetu mają na celu przede wszystkim inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocję pozytywnego wykorzystywania Internetu.
Internet jest kopalnią wiedzy i rozrywki, jednocześnie nie można zapominać, że jest też źródłem niebezpieczeństw, przed którymi rodzic powinien chronić swoje dziecko.
Drogi Uczniu, droga Uczennico!
W czasie zajęć on-line warto pamiętać, że w wirtualnej przestrzeni nie jesteś sam – są tam również Twoi koledzy, koleżanki i nauczyciele. Oznacza to, że – tak jak w świecie rzeczywistym, w tradycyjnej szkole i na ulicy – należy przestrzegać kilku reguł:
- Zadbaj, by Twój wygląd był schludny. Piżama to niestosowny ubiór.
- Postaraj się, by otoczenie, w którym funkcjonujesz, było uporządkowane.
- Zwróć uwagę na kwestie techniczne. Sprawdź, jak działa Twoja kamera, słuchawki i mikrofon.
Uprzedź domowników, że będziesz mieć zajęcia on-line, aby nikt Ci nie przeszkadzał. Upewnij się,
że zawartość pulpitu Twojego komputera nadaje się do pokazania innym (udostępnianie pulpitu). - Pamiętaj, że w spotkaniu on-line nie mogą brać udziału rodzice ucznia ani osoby postronne, z wyłączeniem sytuacji wymagających pomocy w obsłudze technicznej danego połączenia.
- Jeśli udostępnisz link do zajęć osobie postronnej, nauczyciel oraz uczestnicy spotkania mają obowiązek zerwać połączenie, a prowadzący zajęcia – poinformować o sytuacji dyrektora szkoły.
- Pamiętaj, że wykorzystywanie i upublicznianie wizerunku każdej osoby, w tym Twojego kolegi/koleżanki, a także nauczyciela bez ich zgody jest łamaniem prawa.
- Nie zapominaj, że to nauczyciel prowadzi lekcję, więc nie przysługują Ci prawa organizatora spotkania. Nie usuwaj zatem nikogo, nie blokuj, nie wyciszaj.
- Nie graj w czasie lekcji, ponieważ w ten sposób nie okazujesz szacunku nauczycielowi ani pozostałym uczestnikom spotkania, działasz również na swoją szkodę. Nie udostępniaj również pozostałym uczniom ekranu z treściami niezwiązanymi z lekcją.
- Pamiętaj, że czat, udostępniony przez nauczyciela w trakcie lekcji, nie jest miejscem na poboczne, niezwiązane z treścią zajęć komentarze lub linki. Unikaj podobnych komentarzy również w dyskusji organizowanej w czasie zajęć.
- W czasie lekcji obowiązuje zasada wzajemnego szacunku:
słuchamy osoby mówiącej,
zgłaszamy chęć odpowiedzi,
nie przerywamy sobie nawzajem,
odnosimy się do siebie kulturalnie,
dajemy sobie prawo do popełnienia błędu – bez krytyki, wyśmiewania, i nieprzyjemnych uwag. - Nie zapominaj, że przerwa śródlekcyjna nie zwalnia uczniów z kulturalnego zachowania.
W lekcji organizowanej wirtualnie funkcjonujemy tak, jak w życiu realnym – szanujemy innych ludzi, respektujemy ich prawo do wyrażania tego, co myślą i jakie poglądy prezentują.
Mamy te same obowiązki i te same prawa.
Do Polski choinkę przynieśli niemieccy protestanci na przełomie XVIII i XIX wieku. Została rozpropagowana w zaborze pruskim przez żołnierzy i urzędników. Jak czytamy w „Encyklopedii staropolskiej” Zygmunta Glogera, stało się to między rokiem 1795 a 1806. W Polsce niezbyt chętnie włączano choinkę do tradycji świątecznych, ponieważ przywieźli ją Niemiec.
Na wsi choinki pojawiły się dopiero w okresie międzywojennym, na początku w Polsce południowej i centralnie. Stopniowo wypierała tradycyjne polskie ozdoby jak wcześniej wspomnianą podłaźniczkę pochodzące ze słowiańskiego święta Szczodrych Godów.
